Stages Enfants

Stages théâtre enfants et adolescents

Développer la confiance en soi, le lâcher-prise, mieux interagir avec le monde qui nous entoure : sous bien des aspects, la pratique du théâtre permet à chacun de s’affirmer.

 

 

Dates : Prochainement

 

Horaires :

 

Inscriptions :
Lieu : Théâtre Le Petit Merlan/39 avenue du Merlan/13014 Marseille.

Tarif

 Contact, infos et inscriptions: 04 91 02 28 19

 

Ce stage artistique permet à tous les enfants quelque soit leur âge de trouver leur place dans cette immersion théâtrale. Tous les moyens matériels et professionnels sont mis en œuvre pour valoriser les stagiaires.

 

Dirigé par Danièle de Cesare.

Le stage s’adresse  autant aux jeunes suivant des cours de théâtre pendant l’année, qu’aux novices, intéressés par les arts de la scène.Ce stage est l’occasion de dépasser sa timidité, de développer son potentiel artistique à travers les différentes activités proposées.

Le théâtre est pratiqué en journée de 09h30 à 16h30 avec une pause déjeuner  à 12h15 et reprise des cours à 13h15 (Prévoir le pique-nique du midi) . Ce stage est encadré par des professionnels du monde du spectacle .

 

Les principaux objectifs sont :

L’éveil de l’imagination.

Le développement de la personnalité.

L’éclosion de ses qualités personnelles d’expression et d’action.

Créer un personnage, lui donner corps et vie à partir d’un travail d’improvisation et de communication.

L’écoute, le respect de la parole et de la tolérance

RÉSULTATS ATTENDUS :

Améliorer la confiance en soi.

Travailler en groupe, aller vers les autres.

Valoriser chaque enfant et développer l’envie de donner le meilleur de soi.

AU PROGRAMME

Déroulement sur une journée :

9h30 : accueil des enfants au Théâtre

10h – 12h : ateliers Théâtre et Jeux :

ÉCHAUFFEMENTS

Les exercices utilisés visent à la sensibilisation de l’être, au travail de préparation du jeu théâtral et cela de manière active, afin de se libérer de toutes contraintes liées à des facteurs subjectifs tels que la timidité, la peur d’être ridicule, etc…

On travaille la voix, l’attention et la concentration par rapport à des conduites liées au théâtre comme : Être stable sur ses appuis ; Parler distinctement ; S’orienter par rapport à l’espace ; travailler des modes de déplacements, des attitudes, des regards.

LA DÉCOUVERTE ET L’EXPÉRIMENTATION DU JEU DRAMATIQUE

Cette deuxième phase fait appel à des exercices directement liés à l’expression dramatique. Les élèves abordent tous les moyens d’expression qui leur permettront de construire un personnage, de le mettre en action, de le faire réagir à une situation tout en y apportant une interprétation personnelle.

Ils apprennent à tenir compte de l’interlocuteur (public, partenaire) et à exprimer la moindre idée ou situation. Ils découvrent le plaisir de jouer, de créer, d’inventer des personnages ou des situations fictives par le simple pouvoir de l’imagination, par la faculté de création et par la possibilité de s’exprimer en improvisation. C’est dans l’improvisation que le don se réalise, que le contact, l’espace, la voix trouvent leur finalité.

De 12h15 à 13h15 : pause déjeuner.

De 13h30 – 16h30 : Suite du programme.

CRÉATION ET MISE EN THÉÂTRE :

Dans cette dernière phase, les élèves mettent en application leurs connaissances et leur savoir faire au service de l’histoire qu’ils désirent raconter.

L’apprentissage du jeu théâtral y est conduit avec méthode pour offrir la possibilité de s’initier à la pratique de l’art du théâtre et de trouver un enrichissement, un épanouissement de l’être, mais surtout et avant tout, le plaisir de jouer, de s’exprimer, de créer un espace dans lequel on peut se sentir libre.