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DU THEATRE LE PETIT MERLAN !!!

INFOLINE :  04.91.02.28.19

 

stages d’été pour enfants au théâtre le Petit Merlan

dirigée par  Danièle De Cesare

39, avenue du Merlan/13014 Marseille

 

Dates :                                    du lundi 31 juillet au vendredi 4 août 2017

Horaires :                               de 10h à 17h (7heure/jours  soit 35heures sur 5 jours)

Nombre de stagiaires :          12 maximums

Ages :                                         6 à 12 ans

 

Tarif :                                     150. T.T.C. goûter offert

 

A prévoir par les parents le repas du midi

 

Contacts Danièle De Cesare au  04.91.02.28.19

           

Les principaux objectifs sont :

  1. L’éveil de l’imagination.
  2. Le développement de la personnalité.
  3. L’éclosion de ses qualités personnelles d’expression et d’action.
  4. Créer un personnage, lui donner corps et vie à partir d’un travail
  5. d’improvisation du clown.
  6. Améliorer la confiance en soi.
  7. Travailler en groupe, aller vers les autres.
  8. Mettre les élèves en situation de réussite, les valoriser par des activités culturelles.
  9. Développer l’envie de donner le meilleur de

DEROULEMENT ET PROGRAMME DURANT LE STAGE

 Echauffement :

Dans le cadre de ces ateliers, les exercices utilisés visent à la sensibilisation de l’enfant au travail de préparation du jeu théâtral et cela de manière active, afin de le libérer de toutes contraintes liées à des facteurs subjectifs tels que la timidité, la peur d’être ridicule, etc…

                        – Être stable sur ses appuis ; Parler distinctement ; S’orienter par rapport à l’espace ;

                       -Travailler des modes de déplacements, des attitudes, des regards.

LA DÉCOUVERTE ET L’EXPÉRIMENTATION DU JEU DRAMATIQUE

Cette deuxième phase fait appel à des exercices directement liés à l’expression dramatique. Les élèves  abordent tous les moyens d’expression qui leur permettront de construire un personnage, de le mettre en action, de le faire réagir à une situation tout en y apportant une interprétation personnelle.

Ils apprennent à tenir compte de l’interlocuteur (public, partenaire) et à exprimer la moindre idée ou situation. Ils découvrent le plaisir de jouer, de créer, d’inventer des personnages ou des situations fictives par le simple pouvoir de l’imagination, par la faculté de création et par la possibilité de s’exprimer en improvisation. C’est dans l’improvisation que le don se réalise, que le contact, l’espace, la voix trouvent leur finalité.

CRÉATION ET MISE EN THÉÂTRE

Dans cette dernière phase, les élèves mettent en application leurs connaissances et leur savoir  au service de l’histoire qu’ils désirent raconter. Ce travail d’interprétation et de mise en scène s’accompagne d’exercices de diction, d’articulation et de respiration. L’apprentissage du jeu théâtral y est conduit avec méthode pour offrir la possibilité de s’initier à la pratique de l’art du théâtre et de trouver un enrichissement, un épanouissement de l’être, mais surtout et avant tout, le plaisir de jouer, de s’exprimer, de créer un espace dans lequel on peut se sentir libre.